[人物]为通江教育事业献身的罗北平

      罗北平，四川省江安县安乐乡人，生于1938年10月8日，母父早亡，靠大姐供给读书。幼聪慧好学。小学，初中学习成绩均好。1952年考入重庆市一中（高中），既积极努力学习功课，又踊跃参加各项政治活动，曾被选为学生会副主席。高中毕业，学校拟推荐读清华大学，因受家庭出身限制未果。1955年秋，考入西南师范学院物理系。在学习上有广泛的爱好，既对理化有浓烈情趣，又喜欢文学，尤爱民间演唱，自编自演，从事宣传活动，先后任学院学生会学习部长与宣传部长。1959年秋，毕业后，调通江中学任教。

      通江中学，1958年秋开始办高中，招收三个班；一班为两年制（称“跃进班”），二、三班为三年制（称“普通班”）。罗到通江中学时，正是高中班进入二年级阶段，任物理课，深入浅出，用自己生动的语言，讲清定律，定理及基本原理与概念，受到好评。据当时读书的学生回忆，有些老师讲课，照书上念，灌得学生打瞌睡。罗教课，有时以日常生活中的事实为例，有时打比方，有时联系文学作品上的情节来讲，课堂活跃。学得懂，记得住，给学生的印象深。

      通江缺乏理化教师，长期以来形成一种风气，重文科轻理科。有了一批得力的理化教师，慢慢地改变了这种风气，学生开始重视理化了。“文化大革命”前，通江中学教学质量有了很大提高，1964年前后，连续三年，学生高考录取率逐年增加，高的有50%的。当然不是罗一人之力，干部，教师都是努了力的。

      “文革”中，罗受到打击与迫害。一开始，就列为“三家村”的黑干将，兼之二姐在台湾，虽未公开点名批判，然而在内部是列为“黑线”人物的。“罗黑帮”这个名字，就是这时喊的。

      1967年，通江出现了派性武斗。一会儿甲派斗乙派，一会儿乙派斗甲派，一会儿甲派掌权乙派下野，一会儿乙派掌权甲派进行“一锅端”时，罗被调到沙溪区盐井小学。当了“黑帮”后，虽然精神苦闷，然而在教学上还是积极努力的。1973年调永安中学，己患肝炎，身体消瘦，四肢无力，仍坚持“四认真”的原则，认真备课，认真讲课，认真批改作业，认真辅导。1977年恢复高考，永安中学高考录取人数，竟与通江中学平分秋色，一个才招收高中生五六年的学校敢与办了十七八年的老牌中学抗衡。y：那年罗的物理教学考试，在地区名列前茅。事实说明，罗在教学上是一贯认真努力的。

      罗的突出表现，是在党的十一届三中全会以后。

      1978年秋，调回通江中学。鬓角上冒出若明若暗的几根自发，背驼了，人也显得衰老了。肝区不时引起阵痛，一个身体健壮的教师不几年就成了老人。极左思想对知识分子的摧残，从他身上可以看出。十一届三中全会后，“尊重知识，尊重人才”的春风到了校园。1980年秋，罗被提升为了通江中学教导主任。

      当时派性虽已消除，而“文革”留下的后遗症还很严重。领导干部怕犯“走资派”错误，遇事绕道走，明知不对，少说为佳，这就是“软”。旧的一套规章制度，被斥为“资产阶级专政”的产物，新的规章制度没有建立，人们在十字路口徘徊，工作上松松垮垮，教学上敷敷衍衍，生活上随随便便，这就是“散”。有些人大事做不来，小事不愿干，当和尚不撞钟，习惯于提篮上街买菜，习惯于品头评足，发牢骚，习慣于动口不动手，这就是“懒”。在懒、散，软的环境里，走上教导主任的岗位，罗的工作难度很大。

      任教导主任期中，在学校支部和校长的领导支持下，对建立正常的教学秩序，克服教学上的懒、散、软现象，做了大量工作。

      一、建立学生档案加强学籍管理。在十年混乱中，学生档案毁坏一空。粉碎“四人帮”后，学生没有档案，来的来，走的走，无档案可查，给弄虛作假的人留了钻空子的机会。不该毕业的毕业，没有读书的，也说读了书，造成了混乱。从1980年起，新生建立档案，旧生设立卡片，转进转出的学生，都按批准手续办理，从此结束了学生在学籍上的混乱。

      二、建立正常的教学秩序。对《教学大纲》认识不一致，造成了教学上的混乱，有人认为国家颁布的各科《教学大纲》是教育战线资产阶级黑线专政的产物，否定各科《教学大纲》是教育部门的纲领性文件。罗组织教师重新学习各科《教学大纲》，强调贯彻执行各科《教学大纲》的重大的意义，并根据学校具体情况，对各科教学提出了如下要求：

      语文：按教学大纲，加强基础教学，提倡‘读读、议议、写写、练练”的教学方法。作文课除作文教学指导外，可适当增加作文次数（每期不低于七次，给每个学生每期至少批改五次）。平时适当要求学生写作文、日记。

      数学：教一个班者，对作业要全部批改，教两个班的，作业至少改一半，同时要注意检查作业，做好作业评讲工作。

      理、生、化：初中教两个班以下（含两个班）者，其作业要全部批改，对高一要全批，高二可改一半。理化课要尽量作好演示、实验，并创造条件多作分组实验。

      外语：各年级重点班的作业要全改，其余的至少改一半，并作好讲评。还要开展单词比赛，外语晚会等辅助活动，以提高学生学习外语的积极性。

      政、史、地：应布置一定的作业，老师定期抽查，以检查学习情况和教学效果。

      （以上材料见《通江中学1981-1982学年度工作计划》）

      经过教师讨论研究而提出的要求，受到广大教师的支持，在贯彻执行中，纠正了在教学中的懒散现象，正常的教学秩序逐步形成。也有几个教龄长有一些声望的教师，我行我素，不备课就上讲堂，平时也不改作业。而办事果断的罗，说了就做，又起革《教学考核细则》来推动、督促“教学大纲”的贯彻。用教学上的“四认真”来进一步要求教师。通过罗与广大教师一道做艰苦细致的工作，学校面貌变了，教学上出现了紧张、严肃、团结、活泼的局面。1982年4月，经四川省政府初步确定，通江中学为首批办得好的重点中学。

      把通江中学办为省的重点中学，通江县委与县政府十分重视。同年五月，调整了学校的领导班子，调张成敦任校长，同年九月，调李耀俊任党支部副书记兼副教导主任。

      学校领导力量加强。对办学的指导思想明确提出：“教书育人是教师职业道德的核心。如果只教学，不育人，学生书读好了。人变坏了，还有什么用呢？因此，各科教师必须把教书的职业升华为育人的职责，充分发挥教材的思想性，加强对学生的‘四项基本原则’教育，‘五爱’教育，共产教育道德品质教育，抵制资产阶级和各种非无产阶级思想的腐蚀侵袭……”这个办学的指导思想，被后来的实践证明是正确的。为了贯彻落实这一指导思想，对全校教职工又提出了明确的要求：

      “全校教职工要以身作则，做思想教育的模范，加强团结的模范，踏实工作的模范，时时处处给学生做榜样，反对讲空话，讲大话，讲假话，反对丈人相轻，一切向钱看，反对不负责地背后议论，反对孤立和打击先进分子等歪风邪气……”

      （以上见《通江中学一九八三年上学期工作计划》）

      为了贯彻办学的指导思想，罗与学校领导一起，制定了一整套规章制度。概括起来，有《党支部领导下的校长负责制度》、有《学校行政工作制度》，有《民主生活制度》、《会议制度》、《学习制度》，有《高初中教学实行小循环制度》、《年级组长制》，有《补课职责制度》、《优秀生奖励办法》、《评选文明礼貌先进集体及个人的试行办法》，有《图书室工作制度》等二十余项制度。这些制度都从实际出发，能做到就订出，做不到就不订。图书室规定每天上午九点开门，全天工作六小时。因为在这里工作的是为女同志，担负了家务劳动，每天上午必须要上街买菜，回来已经九点了。在订立制度时，也考虑了教职工的具体困难。

      所订立的规章制度都是为了教学服务的，而教学的关键又是提高质量的问题。对怎样考核教学质量，罗写了两篇文章：一篇题目为《关于中学教学质量的考核和教学管理的设想》发表于1983年的《达县地区教育通讯》；一篇题目为《二谈中学教学质量的考核和质量管理》，刊印于通江县政协1984年编《中小学教学经验》。两篇文章对教学质量考核提出的要点，有几处值得重视：一要倾听学生反映，不能由教师说了算；二要看作业批改及辅导的效果不能只看考分；三要看知识的灵活应用，不能死记硬背；四要看把知识转移为技巧技能的能力，不能停留在口上或书上；五要看切实减轻了学生负担，不能以加重学生负担的办法，去提高质量。这五点，对那些在课堂上夸夸其谈，以满堂灌为荣，不注意批改作业，不加强辅导，讲课不启发学生思维的教学，无意中提出了尖锐批评，而对那些教学认真负责，注意启发学生思维，教得生动，活泼的人，是一个很大的鼓励，因而引起了一些吹壳子说大话教师的不满。两篇文章对提高教学质量起了一定的作用。1983年，学校的各方面部起了很大的变化，呈现了历史上最好的形势。

      1984年2月，四川省教育厅、达县地区文教局派工作组来考察通江中学的教学情况，通过听课，座谈及各方面的调查了解，肯定了该校在教学上所取得的成绩，正式确定通江中学为合格的省重点中学。罗在争取通江中学为省的重点学校中贡献了力量。同年4月，提升为通江中学副校长。选为通江县政协第二届委员与常委。

      这时，罗的肝癌已经晚期。先是一双手呈现红蜘蛛网状斑痕，经过治疗手上消失，转到一双脚上，大腿、现红蜘蛛网状斑痕。据医生说，这是肝癌晚期的一种症状。如果工作担子不重，平时休息得好，或许能转危为安。然而一进入领导班子，工作的担子又加了不知多少倍。领导分工，罗管教学工作，即要考虑整个教学工作的部署与安排，又要处理日常事务，还要了解学生的思想动向，差不多每天晚上都要开会，每次会议都要到下夜一、二点。

      病这样重，工作这样辛苦，能了解他的辛苦，精神能得到安慰，对一个肝癌晚期的病人，可能要好一些。可是有些人“明足以察秋毫，而不见舆薪”，对别人的辛勤劳苦，视而不见，听而不闻，而对一些不足挂齿的事，大谈特谈：或无中生有，谣言伤人。为了照顾罗的身体，起先的会，在罗的寝室内召开。谣言出来了，说罗的女人参政，只得改变开会的地点。每到深夜，罗的夫人关心他的身体，到窗口劝他回家，罗不便多说，只淡淡一句：“走你的。”就是不开会，也常常熬到深夜，忙于备课，批改作业。忙于与学生接近，了解教学情况。繁重的工作担子，有意无意的中伤，对一个肝癌已近晚期的病人，无疑是一个很大折腾！罗给大姐写信说：“工作忙得不可开交，似有办不完的事。”大姐回信：“你只顾当宫，连命都不要了。”罗回信，大意为：“官也要，命也要。不当官就不能更好地发挥才能，为山区的教育事业出力，没有命，一切都完了，出力也就空了。”大姐为他又高兴又忧虑。高兴的是党的政策好，他有发挥才能的机会，忧虑的是，那样的身体，经不住摔打。一盏油灯，很快会被风吹熄的。

      罗也似乎知道自己的时间不多了，要尽量利用有限的时间，多干事实。他有一个怪脾气，敢说敢做，有气魄有胆量，敢于顶歪风，敢于与资产阶级自由化作斗争。为了增强组织观念，加强纪律，维护学校秩序，搞好教学工作，特定了《考勤考核制度》：

      1．不服从工作安排，不参加学校集体活动者，其旷工期间只发生活费，当月无奖金。

      2．请假不续假或私离学校者，一律视为旷工。其旷工期间扣发基本工资的二分之一，当月无奖金。

      3．无重大事情，在工作进行期间，一般不请事假，如当月假期超过三天的，当月无奖金；全年超过两周的，年终无奖金。凡请假缺勤教学人员在教务处登记；职工在总务处登记

      4．病假在一周至三个月的，当月无奖金，三个月以上按上级有关文件规定发病假工资并无奖金。

      5．凡工作不负责任，造成损失，经领导帮助不能改正的，根据改正错误的程度，酌情扣发奖金。

      6．按教学与工作的质量考核，奖金分等级发给。

      7．凡闹不团结，造成影响者，根据情节轻重，少发或不发奖金。

      （以上材料见《通江中学一九八四至一九八五年度工作计划》）

      学校工作有张有弛。1982年通过抓一整套规章制度的制定，建立了学校的正常秩序，以后松了一下，显得有些散漫，重新学习修订《考勤考核制度》，工作又紧张起来了。

      1985年负责抓高三的教学工作，尽管身体越来越差，但把工作一直抓得很紧。总结1984年高考教训“如何防止过失性失分？”这个报告，他花了很多时间作准备，原拟五月上旬给学生讲。怕迟了，学生受益不大，就提前于四月二十六日讲。罗有三种病折磨着他：一是肝癌，二是胆结石，三是胃病，三种病似三把利斧砍伐着一株枯树。给学生做报告那天，天气并不热，才上台讲了不到半个小时，汗水就齐扑扑冒出来了。两手按着肋面，牙齿咬得剥剥响，吐词有些不清了。看到那种情况，怕身体支撑不住，唐林上前劝他休息，改期再讲。他说：“同学们的时间紧，一次讲完免得再塔摊子。”忍着剧痛作完报告，汗水湿透衣服。双手按着肋面，弯腰往寝室走，到厕所前打了几个趔趄，几乎滚在地上。唐林一个飞步向前扶住，才勉强回了家。

      第二天进医院，医生初步诊断为肝癌，要他住院治疗。第三天痛稍轻，又回校上课。学生劝他继续住院治疗，他微微一笑说，“已经好了，可以上。”每天上课仍然双手按着肋面。五月十二日，又一次给学生作报告，题目为《怎样以最佳竞技状态迎接预考和统考》这个报告讲了一点多钟，说话的声音小了，流的汗水更多了，回到寝室就不能起来了，直到第二天中午才稍好一点。病到这样程度，还照常给学生上课。老师与学生都劝他休息。他说，“养兵干日，用在一时，现在正是火候时刻，学生离不开我，我也不能离开学生。”

      六月初，回母校给物理系毕业同学作报告。其内容因未看到手稿无从知道，据说讲的是大学的物理课，如何与中学教学结合，为了更好地联系中学教学的实际，提出老师不仅要到大中城市的中学进行调查，也应到县城中学，尤其是到边远山区县的中学进行调查，从各方面的调查研究，来改进教学。听众四百多人。他讲话，语言生动，内容充实，赢得了一次又一次的掌声，在物理系受到了好评。第二天，数学、生物、化学三系的学生也邀请他作报告，当晚，对报告内容作了修改，第二天听众一千余人。报告后到医院检查，肝癌进一步得到证实，医生要他立即入院治疗。他说：“家里学生正眼巴巴地盼望，哪能躺得下来啊！”很快回到学校，坚持上课。

      他教的那个班学生56名，高考后，对每个学生的考卷进行分析，估计全班可考二十三人。为了帮助学生填好志愿书，对全校考生的试卷进行了分析，估计全校可考九十人。做好了考生的一切工作才离开学校治病，可是时间已晚了。

      八月十八日开刀，除肝癌外，还取出胆结石三颗如樱桃大。病情这样严重，还坚持工作，这种忍痛负重的精神使医生感到吃惊；开刀后病情恶化。二十八日，身体已经不行了，唐林从学校赶到医院。罗关心的是学生，而不是他自己。首先问的是考了好多学生。唐答：“72人。”罗叹了一声长气，难过地说：“没有完成任务。对不起山区人民。”唐林说：“你把宝贵的青春都献与了山区人民，已是有功之臣了。”罗已无泪可流，很低沉地说：“我不行了，希望转告同志们，注意健康，多为山区人民培养人才。”

      九月一日，病情危急，已昏迷不醒。醒来似有要说的话，想说，说不出，想写，手不能动。双服呆呆望着唐。该年五月，已批准罗为中国共产党预备党员。三天前，罗曾谈到缴党费的事。唐说：“是不是缴党费的事？”罗轻轻点一下头。不久又转入昏迷，九月二日逝世。

      罗兢兢业业为通江的教育事业，耕耘了26年，由教导主任提升为副校长，虽然工作的时间不长，可是为办好省的重点中学，为山区培养人才，已操碎了心。贾能聪校长说：“我们的罗副校长是累死了的。病情那样严重，心里还是想的怎样才能办好学校，怎样才能多出人才。这样的责任心多么可贵啊，。通江县委根据罗的表现及要求，追认他为中国共产党正式党员。

      （作者:李瑞明。写此材料时，查阅了通江中学1981至1985年教学工作计划，总结，工作汇报，意见及有关工作规定、办法等，并走访了唐林、贾能聪、王期百、王亦工、李耀俊、郭绍明、任仲儒、赵跃等同志，罗的爱人李乔之也提供了宝贵资料。在此表示感谢。）