[文化]蒲敏的《教学作难》

      蒲敏以人生若此，其何以堪为韵。

      喂呀好苦，哎哟淘神，姜太公卖面，孔夫子在陈。家里穷不宜作假，天下事何必认真！手上无钢只管卖身糊口，腰力不硬，苦得我费舌劳神。一家带锁披枷，分不倒青红皂白，终日帮腔和道①，搞不清子午丑寅。红花女嫁鬼王，事不由己；黄柏皮雕灯影，是个苦人。

      某也家不殷实，学而未成，久荒笔砚，难望功名。在当年，未曾发愤；到今日，才不得行。一家人要吃要穿，小伙儿怕你会狠；弄得我当田当地，大窟窿填之不清。想充行式人，这就皆死；学开“子曰厂②（办私塾教学）”也想逃生。

      则有富豪家翁，大志先贤，左邻右舍，前村后店，你会奉承，他才作合。三户两户，几处凑成，十家八家，大家邀约。论家道，上万上千，议俸米，几升几合。昨年子着③了拐，小孩子打彩丢钱；那个人吃得亏，老先生对症下药。这个难搞，我安心情愿不教他；那个又来，看今年又是何若？

      更有光棍土豪，皮家浪子，走在前面，叫声恭喜：“我有儿孙，愿随杖履。”几百钱说干就干，干包了油盐柴米。多几个，一添再添。大小长短何计，只说腰里撇绸，那知道皮薄如纸。众师兄虎背拔毛，一文钱猴儿耍死。奈何斯文坠地，而后世俗如此。

      以至上学之时，几部百文字，一群小孩儿。三杯酒，也算致敬；两把面，便是修仪（个人认为应该是“束脩”），念的别字“一粑那④，听不明之乎也者，带就口号几垮背，只当是哑喳呜咿。满堂蛤蟆哄哄，吵得耳聋；一林麻雀喳喳，闹得神驰。试看他咕起眼睛，偏把“哉”字念成“成”字，哪怕你怄爆肚子，便将“共”字读为“其”。

      若夫首夏初临，三月已过。不进学堂，跑上山坡，割草放牛，十天八天不打照面，打雅⑤抛子，一个二个学唱山歌。打锣鼓，丢窝窝，一齐学会；书皮皮，字眼眼，干净耍脱。端午过莫啥事又来读书，忘之久矣；凑底子重新认字，怎么奈何？

      至于先生面前全然耍鄙，要米要钱尽他，无油无盐不理。淡酸菜权把汤烧，空辣子⑥捣得火起。萝卜切成颗颗，好酸菜留些与他；牙齿未长钩钩，香东西轮不着你。娃娃本来通惯，敲打我就不来；先生全不耐烦，混吵不知何以。

      以至教一年到头，一百两百支住；问他何时找足，三场五场尽绵。歪嘴婆照镜子，那才是当面丢底。沟子上擦腚花，这门子好不作蓝（难）!奉劝伙计们，收旗卷伞，莫把自误；请看尘世上，讨口叫花，其何以堪？

      （原通江县云昙乡蒲家坪余和贵口述，李瑞明整理）

      注：

      蒲敏：喜神滩人，清代举人。幼年受敦于通江向调元，长期从事教育工作。

      ①和道：和读抖动词。

      ②予曰：讽刺教书人的话。

      ③着：口语读“浊(chuo)”。

      ④一粑那：口语，即“一么多”，很多。

      ⑤打雅：小孩玩耍的一种形式。

      ⑥空辣子：农村捣姜蒜的碓臼。